鄌郚小学贾有娟：宁静致远 水到渠成
——读《自己培养自己》有感
记得学生时代，每到寒暑期如果能借到几本中意地书，都会有如获至宝的感觉。可是随着年龄的增长，工作、生活上的压力的增大，读书的时间却越来越少。近两年，县教育局号召全县各校打造"书香校园",全县师生积极响应号召，读书热情不断高涨。在这种氛围的感染下，我也成为其中的一份子！每到假期，我都会选择自己喜欢的一本书细细读来。今年寒假，我品读了李镇西的《自己培养自己》一书，使我受益匪浅。他在序言中的一段话"说到人的成长，我们总喜欢说是‘谁的培养’的结果。如果这里的培养指的是热情鼓励、真诚批评、提供平台、创造机会，那么，这"鼓励"、"批评"、"平台"、"机会"对每个人都是一样的，但最后并非每一个人都成长起来了。就像这地球上的空气、阳光和水无处不在，但并不是每一颗种子都能发芽，每一朵花都能结果。所以，成长与否全在自身。也正是从这个意义上，我说每一个教师的成长，都是自己培养自己的结果。"让我感同身受。
我2009年参加工作，四年的大学生村官经历使我的思想更加成熟，看待问题也更加全面，统筹工作能力、知识储备也都打开了一个新局面，各方面的工作也逐渐得心用手。但是我的梦想不在那里，2013年通过招录考试，我成为一名光荣的人民教师，初为人师的我被安排到一年级从事语文教学并担任班主任工作，虽然有先前的农村工作经验，但还是面临着重重困难——怎样管理班级，怎样上好课，怎样辅导学生，怎样批改作业，怎样与家长沟通，都成了摆在我面前的难题，可我并没有因此而放弃。我利用一切可以利用的机会不断的学习，不断地总结，渐渐地在教学、管理方面有了自己的一套方法，学生的成绩也在稳步上升。在去年的学科教研室组建中，我被推选为镇小学语文学科教研室主任，虽然这意味着工作任务更重了，责任更大了，但是我在忙碌中收获着，在收获中成长着。可见，一个人的成长是自我选择，自己培养自己的结果。
"自己培养自己"的方式有哪些？李镇西老师强调，在教育实践中，教师要做到四个"不停":不停地实践；不停地思考；不停地阅读；不停地写作。关于这四个"不停",李老师在《做最好的老师》中有非常具体的阐释，在《做一个反思型的教师》讲座中，李老师也曾强调过："实践要做到科研性、创造性；阅读要做到专业性、人文性；思考要做到独立性、批判性；写作要做到日常性、叙事性".李老师希望大家不停地去实践、去阅读、去思考、去写作。最后，李老师又特别强调了"心态"的重要性。他引用唐代大诗人李白的诗句"空长灭征鸟，水阔无边舟"强调："心小了，小事就大了；心大了，大事就小了。当我们不能改变环境，我们就要学会改变自己的心态",通过李老师的论述我们得知自己培养自己的方式是多种多样的。
那我们究竟该如何培养自己？首先，要潜心阅读。几乎所有的语文名师在谈及自己的成长经历的时候，都会说到读书。每一个人的文化底蕴都是由读书建立起来的。我本人倾向于读名师的课堂实录以及各种教案，通过这些书籍，你可以观察到这些名师在上课的时候是怎么切入的，怎么灵活处理课堂上发生的各类事件。读久了，你可能会发觉，不同的名师都有他们的风格，而支撑他们风格的，是他们的教学理念，他们对教育教学本质的一种理解。读了《新课程标准》才知道语文是要做什么、怎么做、做到什么程度，读了《从教课文到教语文》才知道语文课的终极追求是要借助教材范文培养学生的言语表达，读了《听窦桂梅老师评课》才知道我们所谓的"你好我好大家好"是毫无意义的，才更明白观课议课对一个教师的成长意义。通过灵活运用这些方法，认真读书，潜心学习，不断拓展自己的知识面，提高自己获取和筛选和处理信息的能力，科研能力和创新能力，不断完善优化知识结构，为自觉的教学实践与后来的成长发展奠定坚实的基础。其次，要多参加培训。参加培训是促进成长的重要途径。作为青年教师要积极参加各式各样的培训，因为对我们进行培训的老师都是一些经验丰富的老教师和一些做得比较好的同行，他们具有先进的教育教学理念，以及扎实的课堂教学基本功与艺术。作为青年教师的我们要充分利用各种培训机会，学各家之长，逐渐丰富自己的教学手段，并在一次次实践体验与学习思考中逐渐形成自身独具特质的课堂教学风格。再次，要倾心科研。现在提倡我们做专家型教师，做科研型教师，要把教育教学切实当做科学工作来做。我们工作在教学一线，有很多问题时常困扰着我们，影响我们的工作成效，即便别人提供再多的关注和指导，最后要落实的还是你自己。我们可以用更加积极和主动的心态去思考，去研究这些问题。问题解决了，也积累了成果，更提升了自我，一举多得，何乐而不为呢？也许这个过程中你要付出很多的时间和精力，但是，成长的过程就是这样，有付出才有收获。
人的成长，需要自己的努力，也需要他人的引导。李老师强调"自己培养自己",并不意味着李老师反对他人的作用。从李老师举的一个个例子中，我们也能看出，人成长的过程中，重要他人对自己来说是那么的重要，如果那位唐老师没有得到李镇西老师的指导，也许还会在消极中度过每一天；"快乐小荷"如果没有李老师的指导，也许永远只是一个普普通通的老师……可见，人的一生，需要他人的引导，他人的点拨。但是，现实生活中有很多和你一样在同一个起跑线上奋斗着的人，凭什么你会受到他人的引导，他人的点拨，归根结底还是要靠你自己。因为一个人的成长，不是局长的事，不是校长的事，而是自己的事，所以作为一名追求进步，渴望成长的你，要学会自己培养自己。
我相信，每一位老师都有自己的人生志向和职业规划，未必需要去模仿他人、复制他人，只要有目标、有想法，有规划、有行动，我们都会成为一个更好的自己。前路漫漫，相信经过自身的不断努力，一定能体验到成长的快乐，更自信地站在三尺讲台上，书写人生的美丽！
