中国古代诗歌中意象之美
文学理论说，意象是抒情文学的第一构成因素，是抒情文学的根基，是抒情文学中的“表意之象”。
《艺术心理学新编》中指出：“意象是指包含作家思想感情的诗歌的境界是情趣和意象的结合。也就是说，在中国古代诗歌中，除了一些单个意象外，很多的是一个个意象按照一定的规律排列组合而形成的审美意境，而这种审美意境不是一个个意象的简单相加，而是意象的有机结合而成的，是一种充满着审美意蕴的境界。
因此，诗人在创作时，不但要善于捕捉物象入诗，而且要“随物赋形，敷色设彩”，渗入审美情感，形成审美意象，最终完善诗歌的审美意境。那么，诗歌意象的审美性在诗歌中怎样得到有效的表现？对此，我认为，意象之美主要表现在意象的恰当选择与运用上。
因此，诗人在创作时，不但要善于捕捉物象入诗，而且要“随物赋形，敷色设彩”，渗入审美情感，形成审美意象，最终完善诗歌的审美意境。那么，诗歌意象的审美性在诗歌中怎样得到有效的表现？对此，我认为，意象之美主要表现在意象的恰当选择与运用上。
首先，审美意象的选择
诗人在外物的激发下，“情动于衷而行语言。”而“诗歌是形象化的艺术体裁”，因而，诗歌中的情感必须借助于一定的审美意象（形象）来表达。
根据文学理论上所说，诗歌的审美意象是有物象构成的。在诗歌创作中，选择物象形成意象的过程，从审美艺术的角度来说，就是情感渗入的过程。那么，由物象进入审美意象在诗歌中是怎样表现的呢？我们用唐代诗人杜甫的《水槛遣心》为例来说明。
杜甫的《水槛遣心》全诗如下：
去郭轩楹敞， 无村眺望赊。
澄江平少岸， 幽树晚多花。
细雨鱼儿出， 微风燕子斜。
城中十万户， 此地两三家。
这是一首五言律诗。在这首诗歌中，最为美妙的是“细雨鱼儿出，微风燕子斜”这一联。它是由“细雨”、“鱼儿”、“微风”、“燕子”几个意象构成。诗人选择了“雨”、“鱼”、“风”“、燕”等，并在这些物象之前或者之后分别加了“细”、“儿”、“微”、“子”几个表示细小的修饰语，而这些修饰语是诗人对外物的感受，运用到这些物象上，也就蕴含着诗人的情感思想。
从美学的角度来说，诗人选择的物象本身就是优美的，加上几个修饰语所表现出来的审美意义，它们结合在一起上所形成的意象就具有了轻盈、活泼的审美特点。同时，在这一联中，上句写细雨下的鱼儿跃出池水，下一句写天上微风中燕子在空中斜飞，它们共同又形成一个审美意象。
这样，不但扩大诗意空间，使诗歌意境更为宽阔，而且透露出春的气息，给人以愉悦的审美感受。
其次，审美意象的运用
在中国古典诗歌中，由于意象是诗歌表情达意的最小单位，意象的运用与表情达意的效果有着很大的关系。审美意象的安排，就是诗人对选择的多项的意象根据表情达意的需要进行恰当的组合。
意象有多有少，就要涉及到诗歌中意象的疏与密问题。诗歌理论指出，诗歌中意象的疏密度不同，形成的审美意境及其表意和风格也就存在差异。
下面我通过具体诗歌分析来说明这个问题。先以杨万里的《晓出净慈寺送林子方》为例，看看选取的意象相对少的诗歌所表现出的审美特色。
全诗如下：
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这是一首七绝。这首诗歌开阔的意境主要表现在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这一联。除了具体的“莲叶”和“荷花”外，一个“接天”字，一个“映日”字；一个“碧”字与“红”字相互对照，意象密集度很小，而且意象极为鲜明，表明了天地葱茏，生机勃勃的景象。
读者不但在疏朗有致的意象排列中感受到“西湖六月的风光不与四时同”生机蓬勃的景象，而且疏朗有致的意象排列也提高了诗歌的艺术审美境界。
在唐代诗歌中，浪漫主义诗人李白诗歌以其个性化的、超越现实生活的意象，构成其诗歌清新飘逸的风格。
如，《独坐敬亭山》中的“相看两不厌，只有敬亭山”。《望天门山》中的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。这些诗句中的意象都显得比较少，给人一种鲜明而又疏朗的审美感受。
我们再来看看，意象相对多的诗歌所表现出来的审美特色。以唐代现实主义诗人杜甫的诗歌为例。在唐代诗歌中，现实主义诗人杜甫的诗歌以其内在的、积淀现实生活的意象，构成其诗歌沉郁顿挫的风格。
。《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”每句中的意象都显得密集，不但构成了宏阔意境，而且给人一种凝重、压抑的感觉。
周啸天教授在《隋唐五代诗词鉴赏》中分析杜甫《登高》这首诗歌时说：“三联入情叙事，以‘万里悲秋’、‘百年多病’高度概括了老杜毕生精力及现实处境。其间熔铸了八九层意思：滞留客中、家乡万里、常年如此、逢秋兴悲、登高又悲、独登更悲、百年过半、晚年多病等等，可谓百感交集于四十字中。”
在诗中一个“独”字，统摄了密集的八九个意象，写出了举目无亲的孤独感。在古代诗歌中，无论是意象的密集或者稀疏，都有其共同的审美作用，也会产生相同的审美意义。
不同点在于一个意象相对多一些，排列紧凑些，表意深沉些，老陈些；一个在于意象相对少些，排列的松弛些，表意洒脱些、活跃些，因此，各自给人的审美感受不完全一致罢了。
总的来说，高远的意境需要相应的审美意象的有机组合来实现，意境是产生于艺术意象（或形象）的组合之中，审美意境往往大于个体意象的组合，因而，意境就有超然于艺术意象（形象）之外的审美效果。
在诗歌中，一个具有“言外意”的审美意境，不但引发读者的进入诗歌中，感受诗歌的意蕴，而且提高审美想象，达到了“思接千载，视通万里”的审美艺术效果。
