她，扎根农村教育27载，用一支粉笔，横竖撇捺，指引一群群少年的求学路;她，倾注心血奉献情和爱，用一尺教鞭，三尺讲台，育出一簇簇的桃李芬芳。她就是鄌郚镇中心小学教师刘春荣。
1月5日上午，记者来到鄌郚镇中心小学，从六年级调回一年级任教的刘春荣正在给孩子们上课，言语中充满对学生们的鼓励，加上和蔼可亲的面容、灵活的课堂教学，孩子们听得很认真。
1988年，18岁的刘春荣毕业后便踏上了教师岗位，从幼儿教师到小学教堂，这一干就是27年。“教师是什么?教师是良心事业，是一份沉甸甸的责任，是一段段令人回味的故事。这是我作为一个平凡又普通教师从教二十多年对教师的感悟。”刘春荣这样说道。
爱生如子
彰显母爱情怀
教育教学过程，无一不是情感交融的过程，关心爱护学生，是教师首要的责任，在27年的教学过程中，刘春荣用情和爱去对待每一个孩子，孩子们觉得她既是教师，又像妈妈。
“难忘的故事很多，记得在我的班里有一位同学，患有婴儿瘫，走路蹒跚不稳，她爷爷把她背到学校后的一切工作就由我担当起来，大小便扶她上厕所，生活上给她很多照顾。”刘春荣告诉记者，夏天时大小便在旁边扶着，味道难闻，但她从未抱怨过，因为教师的责任感强烈要求她既要尽到教师的职责，又要担当起母亲的角色。
还有一名孤儿，在班里经常迟到、旷课、和同学吵架，是班里的“淘气鬼”，刘春荣不断的从自己微薄的工资中拿出一些钱，给他做生活补助，每逢节日给他买件新衣服，在生活上加以照顾，在精神上给予抚慰。她还教育发动全班同学关心这名同学，使他得到了集体的关怀和温暖。后来这名学生到工厂当了一名技术工人，当领到第一个月工资后，首先跑到了刘春荣的家里，说“老师，这是我第一个月工资”，“当时我非常感动，其实孩子就是需要我们用心去爱”，现在说起来，刘春荣依然难掩内心的感动。
遭遇不幸
始终挂念学生
凭着一腔热血和“爱”，透过孩子们那一张张天真可爱的笑脸，家长们信任肯定的眼光和由衷的赞扬肯定，她感受着教师的幸福。但是2006年，一场突如其来的车祸，造成刘春荣左腿粉碎性骨折，此时，暂别讲台是难免的，躺在病床上的她，始终挂念着学生。
“特别感动的是我当时教的三年级二班的46个孩子全都来了，他们手拿着奶、食品，有的手捧鲜花，还有同学们凑起来的钱，说‘老师，你买点药吃，快好起来回到我们的班级。’当时我感动得热泪盈眶。”刘春荣说，那时离开孩子们和学校的时光是很难熬的，躺在病床上，朦胧中不止一次浮现出和同学们一起游戏，一起学习的情景，所以，孩子们是她最牵挂的人。
刘春荣的爱人刘忠军告诉记者，“在家的那段日子里，刘春荣天天盼着自己的腿快点好起来，能重新站在讲台上。”经过一段时间的康复治疗，终于由拄着双拐到了柱单拐最后到了拄着小手杖就能走路了，她再也忍不住了，主动要求回到学校，当她得知班主任教师紧缺后，又主动担任班主任工作。“那时正好是冬季，有时下大雪路滑，领导特别照顾她不用去上班，我也劝她请假别去学校了，可她说不能因为自己的身体状况给学生耽误一分钟的课。我拗不过她，又不放心，就偷偷的在后面跟着，看到她不小心滑倒，赶紧上前扶她起来，流着泪劝她快回家，可她毅然坚持到校。”刘忠军说，常人走十几分钟的路，她要走一个小时，但是她从来没有迟到过，看到她见到孩子们就感觉脸上洋溢着幸福，充满着自信，快乐的样子，好像丝毫没有病痛的折磨。
扎根农村
教学成果丰硕
作为孩子们人生的引领者，刘春荣深知自己肩上的责任。“刘春荣老师非常认真，仔细分析教材的编写意图，精心设计每堂课的教学思路，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中。”提起刘春荣，她的同事如是赞道。
她教过的班级，历次检测成绩都在全镇名列前茅。多次在经验交流会上发言，交流自己的教学经验。多次被评为先进个人，评为县级数学教学能手，县级优秀班主任。她撰写的教学论文获国家奖励的有两篇，获省、市、县级奖励的多篇，同时，她积极尝试新的教学方法，撰写的《提高数学实验教学质量的方法——四步法》获县级金点子二等奖，撰写的《刘春荣数学六步教学法》获县级燎原奖一等奖，撰写的《评价为学习插上腾飞的翅膀》获2011年中小学教育教学金点子成功案例二等奖，她研究的课题《小学数学课堂教学评价的研究》获省级一等奖，出示过多堂县级公开课，执教的《认识正负数》等多堂2公开课评为省级优质课。她指导的学生李依桐、钟凯玉在首届中小学生科技节科学试验中获创新奖，她在昌乐县中小学实验教师技能大赛中荣获一等奖。如今在全县推广昌乐二中“271”教育模式中，她又一次走在了学校教师的前列。（新闻作者：秦升安）
