我在陈家庄住了几天，人事关系，地方情形，逐渐熟悉，陈氏家族，户大人多，无论在敎育程度上，政治水准上，都居于领导地位。除松南老先生全家都以敎读为业之外，其他像陈有诰的三弟陈有谦，十区区长陈子平，都是此间明理识时，思想纯正的优秀人才，这里的自卫力量，望初就是由陈子平组成而交给陈有诰常队的。陈有谦虽甚年轻，而襄助其二哥处理全队事务，协调地方民众，有其很大的贡献。陈子平热心地方公务，比陈有诰的辈分大一辈，公私两方都具有实力与人望。就凭他们坚强的意志，团结的精神，使公德文明两乡，成为战时反日反共的活动基地。在这一狭长的地常里，为了防范敌人的袭击，任何机构，都没有形式上的安置，随时活动，随时迁移。我先后曾在这里住过多少次，始终就没有看到过陈有诰的部队在什么地方。陈子平的区公所，也是今天这里，明天那里，居无定处，机关跟着人走。这里是我来益都的第一站，和这里的人也结下了深厚的友谊。所以敎育科的工作，也就在公德文明两乡开始扎根。我先后找到陈有询、孙冠三为科员，请了季祚忱来当战敎指导员，和几个写写送送的助手。随后敎育厅又派来冯兰熏、罗公泽为督学，眞可以算得上是新人新政新机构了。陈有询精明强干，活泼勇敢，又和陈有诰有兄弟之分，再加松南老先生的众望所归，都于工作推行上具有重大力量。孙冠三名建义，是临朐瓦庙子人，南行距这里不过二十多里，是一处天主敎的活动中心。他也是一个二十几岁，聪明干练的好靑年，笃信天主而忠于组织。处理文案，编写资料，赶时应手，快速精确，对外联络也极得人缘，他和有询成为敎育科双出双入，人人皆知的两员干将。季祚忱名云祥，他的思想个性，我在前面已经介绍过，是一个不知什么叫做危险的人。外表相似婆婆妈妈，不苟言笑，但工作起来，则不分昼夜，要去的地方，更不计安危。遇事先顾别人，把自己的困难丢在脑后，眞是一个不折不扣的优秀干部。陈子平忠于职守，善于待人，勇敢而果决。事变前对地方敎育就有相当贡献，事变后结合家乡力量，抗拒奴化推行。陈有诰做事常独断独行，就是不敢违抗陈子平的意见。敎育厅为了加强特殊义敎的发展，又派了商传薪字玉符的来，以特敎辅导员的身分，协助敎科人手之不足。玉符临淄人，是益师晚两届的同学。个性安雅，工作认眞，和任何人相处，都是先人后已，从不为私人的方便与人计较。虽然身居上级辅导员的地位，但也和我们科内同仁同起同眠，了无隔阂。尤其是他和有询冠三，亲密有如兄弟，吃则相让，事则争先。他对我的协助和分劳，使我终生感念，也由此建立了我们任何阶段中形影不离的工作搭档。
我来了益都不久，就成了陈家上下的知心，不论他们自己担负的是什么工作，什么名义，都对我所负敎育上的责任帮了许多忙，出了许多力，使敎育力量成为推行县政的前锋。所谓特殊义敎，按字面来解释，就是在特别困难的环境里，实施我们的义务敎育，也就是在敌伪占领区内，推行抗战救国敎育。其方法为联络策动或集合训练伪方的敎育人员，秘密进行民族思想的敎学，或在恶劣的环境中使用我方供应的课本，做到「敌来则停，敌去则开」的原则。因此，训练敎员实为收效最大之举，也是当务之急。所以第一期特敎训练，就在我到益都不久，大槪是二十九年十二月中旬，在公德乡的宫家老庄举办的。参加的敎员，遍及十区各乡鎭，共有五十余人，都是由可靠的工作人员利用地方关系秘密介绍而来。为时一个星期，敎材都根据敎育厅颁发之资料，摘编油印，数量相当丰富，全由科内同仁昼夜不停的边写边印，订集成册，作为敎本。受训人员的伙食供应，则由陈子平区长兼任事务而负全责。我和商玉符每天都要上课两小时以上，而兼负全部课外活动的指导。课程包括时事报导，世局讲评，日本侵华史，救国敎育，特敎硏究、情报组织、三民主义等。其他如分组讨论、乡情报吿、抗战歌咏，也都是每天的重要活动项目。生活方式，都是一早化装进村，终日不出院门，直至晚饭后在大家不注意的时候，离开训练地址，目行分散到其他邻村去宿夜。俟翌晨没有意外的动静时，又复入村上课。并先在室内行礼，肃立升旗。满屋布置抗战标语，四壁悬挂 领袖训词，单是这一新的环境，就使久处敌伪区而来受训的人员，获得无限的启示和对国家的向往。我们每讲到一些关键资料，勾起大家一阵激愤时，常是泪眼相对，慨叹不已。这七天的时间，虽不算长，但和周围的环境对比起来，也算得上是一件大胆的决定。那时正南八里属于临朐三区的龙岗，东北十五里的郑母，正北的杨家庄，西南的闵家庄，也都在十里左右的范围以内。这些地方或设有敌人据点、或单由汉奸据守，经常出发巡逻，随时都有情报传来。各校同仁能在这一危险地带，接受政府的领导和工作使命，实在也不是一件简单的事。如果被敌人发觉了，身家性命，都难自保。由此可以证明，举办此一训练，不论在负责的、受训的，都必须抱定坚毅的决心和牺牲的精神，才能克服险恶的环境，实现敎育救国的任务。他们毕业后，都要在自己的住址，一面随机发挥思想上敎育上的力量；一方面又要为政府做些情报工作，使我们活动的地区因而扩大了范围，深入了基层，潜进了民心。敌人尽管以兵力压迫县府移到境外，，但敎育的根基与功能却依然存在于敌伪区域中的任一角落，而毫不动摇。这一推行方式，上级指导部门望初不知是那一位想出来的计划，眞是对付敌人奴化政策的一支断魂针。特敎功能的发挥，不但扫淸了敌伪敎育的毒素，且使敌人中毒而变为失去灵魂的尸体了。在当时我去敎育厅接受刘厅长的指示时，我虽然听到他提及过好多次「特敎工作」这一名词，但我初听起来，总感到十分生疏。尽管厅长对这一方面的解释，着手的方法，以及所需敎材的提供，几乎都为我们作了周详的准备。好像他对益都的环境，适合些什么方式的工作，比我还要熟悉。但在我这个刚从门外踏进半步的人听来，总认为是「官高理论多」，不以为眞的会成为事实。尤其是当时我所以接受这一科长之职，完全是为吴县长解决纠纷而来，满脑子里都是如何去平息这一地方事件。对这种听来像故事一样的微妙构想。并没有认眞的放在心上，我在想：「厅长眞的以为我是去推行敎育工作么？只不过吴县长给我这么一个名义，到那边看看风头，藉以疏通一下双方的意见，营救李秘书出险的大事。万一风头不顺，弄个徒劳，我还有什么脸面当科长呢？」对我来说，益都特敎工作之展开，是和平息李秘书被俘那一件事极有关连的。由于事件的解决，和地方建立了互信与共信，说什么他们都同意，做什么他们都帮忙，明知危险他们也宁肯一试。有一个陈子平，什么困难都可以想出办法来解决。当初怎么也想不到竟因此一发展，而建立了地方关系，由此一关系而推进特殊义敎的具体活动，否则如果以普通政令想来公德文明两乡推行什么工作，那是一件不可思议的事。任何事情，贵在开始，难也在开始，宫家老庄的特敎训练，其难能可贵之处，就是给了我们一个好的开始。我常想刘厅长这次对于益都特敎工作的预算布署和具体策划，眞像是孔明再世，完全被他算就了。我在刚到益都的那几天里，还拿着几本资料，以毫无自信的口气对几个刚认识不久的熟人说：「这是厅长交付的一些办理特敎的资料，他并希望我们尽可能想办法举办敎员训练，建立工作基础，我想他对这里的实际情形，到处都是敌人的据点，还不十分淸楚。他可能认为这里也和省府所在地那样能自由活动呢！」在我最初的看法，是绝不可能办理什么训练的。但每于饭后睡前，只要一想到特敎两个字，就马上记起刘厅长那分谆谆的指示，是如何的希望我能在敎员训练方面大胆一试，否则他交给我那些厚厚的敎材，将如何打进敌伪区的敎育之中？凡事也有个凑巧，我像一只孤雁似的，从半天上落到这里，偏偏遇上一羣初出犊儿不怕虎的愣汉子，对特敎这一新鲜名词，和我同样的连一知半解还够不上，却满有兴趣的他应一句，我和一句，有管说的，有去做的，竟把我们的首期训练，在紧张兴奋的情况下完成了。凭心而论，这次训练的成功，远远的超过了我们最初的理想。刘厅长可能知道我是特敎中的门外汉，又看透了我那颗缺乏自信的心，所以就在我刚到益都落脚没有几天，随后就派了一个商玉符来，内行指导外行，计画促成行动。他是我们的最大功臣，也是我们的最佳伙伴，他把我们常进了一个眞实的特敎境域，奠定了一个最好的开始。从此，我不再犹豫，不再彷徨了。
